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書香盈校園 天山學子好讀書

青報直播 2020-05-01 10:44:09

請你留下最美祝福

為配合“全民閱讀十年回望與再出發”活動,即日起我們將選擇在書香校園建設方面成績顯著的18所學校在官微上發布。看到自己學校典型事跡的學生或者家長,請把你對學校最美好的祝福在后臺給我們留言。12月12日,小編將選出留言數量最多的3所學校進行深入采訪,對這些學校的書香文化建設進行現場直播并在權威媒體上報道!

留言格式:學校名稱+你想說的話


青島天山小學以“興趣+習慣+方法+活動”多管齊下 日積月累提高學生閱讀素養

  讀書能豐富人生、陶冶情操、激發意志、催人奮進。喜歡讀書的人必定是一個富有內涵的人。豐富學生閱讀,陶冶學生情操,是學校教師義不容辭的責任。為此,青島天山小學積極營造濃濃的書香氛圍,持之以恒培養學生的讀書習慣,日積月累提高孩子們的閱讀素養。


↑孩子們喜愛的經典誦讀墻


為孩子閱讀尋找好書


  蘇霍姆林斯基指出:給孩子選擇合適的課外讀物是教育者極重要的任務。因此天山小學從孩子的興趣出發,合理開發課外閱讀的源頭活水。


  推薦優秀圖書,滿足孩子的心理需求。學校一到六年級的孩子,年齡差異很大,喜歡閱讀的圖書種類也不盡相同,因此針對孩子們的年齡特點,尋找適合孩子們閱讀的圖書,成為學校的首要任務。學校依據教育部推薦的小學生閱讀書目以及借鑒竇桂梅、張祖慶、周益民、將軍晶等著名兒童閱讀推廣人推薦的學生閱讀書目,編輯了天山小學自己的各年級推薦閱讀書目。


↑閱讀課上,書聲瑯瑯


  誦讀經典詩文,浸潤孩子的美好心靈。閱讀古詩文是課外閱讀很高的境界,也是一個成熟的閱讀所必須經歷的一段生命歷程。因此,天山小學讓學生誦讀《弟子規》和《三字經》《笠翁對韻》《論語(節選)》等古詩文,以達到傳承經典文化,啟迪美好心靈的目的。


從小培養讀書好習慣


  有了好書,接下來就應該考慮讓孩子怎樣形成良好的讀書習慣。開放孩子的閱讀方式,激發興趣。在實踐中,天山小學根據每個孩子的實際情況,允許孩子的閱讀量有增有減。為了給學生提供暢通的圖書借閱環境,在圖書室藏書三萬冊的基礎上,每年花費兩萬余元采購圖書,更新圖書。今年學校還專門購置了圖書自助借閱機,學生可以在教學樓大廳里自助查詢藏書,自主到圖書室借閱圖書。同時,為增加學生的閱讀量,學校還在各班設置了圖書角,每天早晨的到校時間和中午的餐后時間,學生都可以自主讀書,靜心讀書。


讀書長廊浸潤書香


  設置固定的閱讀時間,培養習慣。每天中午12:30——13:00,也是學生的閱讀時間。在閱讀活動課上,老師或學生代表堅持為同學們朗讀優秀課外美文,每次的朗讀欣賞成為學生最向往的時刻,既調動了學生閱讀的興趣,又讓閱讀習慣在有效的暗示中逐步養成。


  開展親子共讀活動。各年級教師結合本年級學習要點制定閱讀篇目推薦給家長,讓家長指導學生進行課外閱讀,學校低年級經常開展“親子共讀書,書香伴成長”活動。一、二年級學生在老師的組織下,開展“讀繪本,講故事”比賽等活動,三至六年級開展親子讀書征文比賽活動。此外,學校還注重聘請在讀書、閱讀方面有研究的專家給學生家長做報告,指導家庭教育如何進行科學讀書。


↑學校精心打造的空子文化墻


用閱讀小卷向課外延伸


  課內外結合,提高學生閱讀技巧。學校的語文教師在課內力求利用好每篇課文,教給孩子閱讀的方法和技巧,同時還做到方法遷移,利用閱讀小卷提高并檢驗學生的閱讀能力。在每學完2-3篇課文后,中高年級的教師都從課外習題資料中找出適合的小文章,編制習題成A4小卷,這些閱讀小卷的內容既不脫離課本,又是課文的延伸。


↑畢業禮,學生深情頌揚紅領巾,感恩母校的悉心培養


  高效讀寫訓練,提高學生閱讀能力。學校在中年級和高年級分別進行了高效速讀與高效精讀訓練,語文組的學科帶頭人、骨干教師、青年教師紛紛嘗試利用下午的活動課或兼任的實踐活動課,積極進行高效閱讀方法訓練,提高學生的速讀能力和閱讀能力。今年9月份起,學校還引進了專業閱讀教學培訓機構合作,通過專業機構進駐學校的方法,聘請專業高效閱讀研究的教師與學校教師一起研究與合作,做好高效閱讀研究。教師還采用建立微信群,鼓勵學生每天語音分享讀書感悟的方法,充分調動起學生的讀書熱情,家長反響非常好。


↑重陽節,全校各班進行敬老愛老為主題的詩詞誦讀展示


開展活動收效不凡


  讀書節中學生暢游書海。學校每年舉辦讀書節,每次讀書節通過舉行啟動儀式、代表發出倡議,明確讀書活動主題。同時通過校園電子屏滾動播放讀書節口號、展示讀書學習筆記、各個班級設立讀書角和班級讀書成果展示區等形式創設濃厚的讀書氛圍。讀書節中,學校開展“古詩誦讀我最棒”背誦積累達級活動,開展“獻一本,看百本”好書交換活動,還開展了推薦共讀好書活動。語文教師在班級開設“閱讀導航課”,組織“相約好書,牽手美文”讀書交流展示活動。開展“好書推薦會”、“讀書博覽會”“書海拾貝”“知識競猜”等活動。此外,學校還為貧困山區的孩子開展了“好書傳友誼,愛心獻伙伴”捐書活動,共捐圖書一千余冊,帶動貧困地區的孩子一起分享讀書的樂趣。


↑中秋節,傳唱經典慶佳節


  誦讀節中傳承經典文化。為了進一步彰顯學校民族教育特色,學校每周開展“意蘊悠悠誦經典”活動,還組織誦讀比賽、古詩達級、趣味知識比賽等活動,在活動中豐富語文知識,涵養學生的文化底蘊,增強愛國情感。


  營造書香校園,讓讀書成為天山學子生活中不可缺少的內容,讓學生在浩瀚書海里遨游,去探索奧妙無窮的大千世界,去欣賞祖國優美的語言文字,是學校孜孜以求的目標,孩子們必將收獲更多閱讀帶來的富足和碩果。


↑“六一”節,學生吟唱古詩展風采


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